人民網北京7月17日電 “俯沖！鎖定！發射！”7月中旬，空軍指揮學院空軍戰術級作戰仿真實驗室內模擬空戰不斷上演。令人意外的是，空戰的雙方并非只是飛行專業學員，其他不同專業的學員也“駕機”升空展開格斗。這是該院緊貼實戰改革教學模式，把非飛行專業學員也納入模擬空戰訓練范疇，在戰場環境里感知各自崗位需求的情景。

讓非飛行專業學員體驗空戰的意義在哪里？院長馬健介紹，不同專業的學員通過作戰任務的的推演優化、戰術對抗模擬訓練和結果評估等環節，能夠感受到實戰中飛行人員的智力活動、情緒意志等，從而全面了解空戰的復雜性、敏捷性、激烈性，提高了對空戰的感性認識。比如，政工類學員通過訓練，可以增強做好飛行人員思想政治工作的針對性，后裝類學員則能夠了解裝備武器性能對空戰的影響，熟悉掌握后勤、裝備保障的重點和難度，為更有針對性地做好戰時后勤保障工作打下基礎。

筆者在現場看到，一條條戰斗指令有序傳遞，一幅幅狀態畫面不斷切換，一個個戰斗場景緊張熱烈……盡管非飛行專業的學員沒有參加過真實的空中對抗，但在模擬“戰場”上，他們并不畏懼飛行人員。在教員的指導下，學員們時而密切協同，時而單打獨斗，演繹出一場又一場酣暢淋漓的空中對決。學員大隊大隊長耿哲告訴記者，為了確保模擬訓練取得實際效果，他們首先讓實驗室教員給大家上理論課，熟悉仿真系統的功能組成和訓練方法；通過觀看視頻演示和上機實踐，熟悉模擬機的操作方法、模擬系統的使用方法和對抗演習的過程要素。在經過兩周多理論學習和適應性訓練之后，再組織學員們進行空戰對抗模擬訓練。今年以來，學員大隊共組織各個專業的400多名學員參加了這樣的訓練，有效地加深了大家對戰時本職崗位需求的認知。

在一架模擬機前，飛行教員精心指揮二隊學員、廣空航空兵某團機務大隊長湯慶與另一名飛行員進行空中格斗，幾分鐘后，湯慶終于成功“擊落”了一次飛行員學員駕駛的“戰機”，他興奮地感慨：“能在這樣的環境里跟飛行員一樣體驗空戰的復雜性、敏捷性、激烈性，對于提高我們的實戰化組織實施能力、安全分析能力和心理分析能力大有幫助。”（葉培華 王財山）