陽春三月，武警合肥支隊組織教練員網上考核，機動一中隊中隊長李想根據隨機抽中的捕殲戰斗課目進行網上教學授課。該支隊領導介紹，他們狠抓訓練教學責任考評，解決了權責不清、任務不明等問題，推動了部隊訓練質效提升。

該支隊在年度教練員隊伍考評中發現，有的訓練教案年年老一套，大而化之、照本宣科；有的教學與實戰貼得不夠緊，存在“走過場”現象。為此，他們注重壓實訓練教學責任，突出抓好主官任教、按級任教、專長任教、履責任教，逐級明確教學職責，建立教練員“每月考核、季度考評、年終比武”3項制度，確保人人肩上有擔子、教學質量有保證。

記者在考場看到，參加考核教練員的基本信息、教學分工和教學責任一目了然。考官結合教練員的教學任務，隨機抽考，臨時“加碼”，倒逼他們研究訓練教學、創新訓練方法。

教學責任考評，激發了教練員隊伍建設活力。特戰中隊下士董家賓入伍前是一名散打運動員，由于專業優勢突出，他通過選拔考核被任命為教練員并擔負多個課目教學任務。前不久，因考核總評優秀，他被評為“教練員之星”。同時，該支隊還嚴格問責，把組訓能力、任教成績作為獎懲依據。1名教練員因未完成軍事訓練教學任務被取消教練員資格，2名教練員因成績優異榮立個人三等功。

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