盛夏，新疆軍區某綜合訓練基地組織百余名學兵進行專業技術和戰場協同訓練考核，總評優良率達97%。該基地領導介紹說，這是他們緊貼部隊實戰化訓練需求，創新教學模式帶來的喜人成果。

據了解，該基地主要擔負部隊學兵培訓和新兵訓練任務，平均每年為部隊培養輸送千余名“強軍種子”。今年上半年的一次考核中，多名學兵在單項課目考核中成績優秀，而綜合運用成績卻不理想。這讓該基地黨委一班人認識到，必須讓教學精準對接部隊、課堂緊密銜接戰場，下功夫培養更多能打勝仗的人才。

為實現“走出基地門，就要能打仗”的培訓目標，該基地著力創新教學及考核模式，推行裝甲專業單乘員多課目連訓、多乘員全要素綜合訓等教學模式，變單專業練習為多乘員協同練習，變分階段靜態練習為按演練步驟連貫練習。學兵畢業時，該基地邀請上級機關和學兵送訓部隊干部現場考核驗收，共同“會診”人才培養中存在的問題。同時，他們還要求教研部、學兵營，每年至少上報1個教學訓練改革創新項目。

課程圍繞打仗設置，教學緊貼實戰進行。記者在該基地綜合訓練場看到，裝甲學兵營將多乘員協同訓練納入綜合演練計劃，設置實戰化環境，臨機導調“特情”，全過程、全要素組織學兵業務考核，在考核專業技能的同時檢驗車組乘員協同意識和實戰能力；炮兵學兵營將判定距離的知識方法融入輕武器射擊訓練中，讓學兵掌握任意目標距離判定及瞄準的方法要領，并采用不定距離方式組織輕武器射擊考核，有效提升學兵實戰意識和打仗本領。

8月中旬，記者從送訓單位了解到，7月份結業的200余名學兵返回單位后，其中20%已經成為連隊教學骨干，近10%通過選拔直接參加重大任務。

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