戰(zhàn)爭(zhēng)年代，連隊(duì)把打仗問(wèn)題解決在行軍路上；和平時(shí)期，連隊(duì)把訓(xùn)練難題解決在訓(xùn)練場(chǎng)上。

1940年10月初，在攻打蘇北交通要地東坎鎮(zhèn)戰(zhàn)斗中，為了爭(zhēng)取時(shí)間，邊行軍邊召開(kāi)支委會(huì)，理解作戰(zhàn)意圖，統(tǒng)一思想，然后各支委分頭，邊走邊傳達(dá)、邊動(dòng)員，確保了任務(wù)圓滿完成。事后，連隊(duì)被五縱隊(duì)授予“戰(zhàn)斗模范連”稱號(hào)。戰(zhàn)后，官兵們?cè)趹c功宴上談道：“連隊(duì)之所以屢戰(zhàn)屢勝，主要是堅(jiān)持黨支部的集體領(lǐng)導(dǎo)。”

1943年，在鹽城戰(zhàn)斗中，黨支部邊行軍邊召開(kāi)支委會(huì)，確保了順利完成作戰(zhàn)任務(wù)，被八路軍一一五師授予“鐵的堡壘”光榮稱號(hào)。

2010年6月底，團(tuán)里組織連戰(zhàn)術(shù)考核，分析敵情、定下決心、傳達(dá)命令等過(guò)程中，本應(yīng)是支委會(huì)定下決心，卻被混淆成作戰(zhàn)會(huì)，工作全由連長(zhǎng)一人包攬，整場(chǎng)戰(zhàn)斗，指導(dǎo)員當(dāng)了場(chǎng)外觀眾。擔(dān)任主考官的團(tuán)長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)叫停，質(zhì)問(wèn)指導(dǎo)員駱玉雙：“八連的指導(dǎo)員，作戰(zhàn)會(huì)和支委會(huì)分不清嘛?”團(tuán)長(zhǎng)話鋒一轉(zhuǎn)，“你來(lái)下達(dá)作戰(zhàn)命令。”駱指導(dǎo)員憋得臉紅脖子粗，接下來(lái)的情景可想而知。連戰(zhàn)術(shù)結(jié)束時(shí)，全連就地召開(kāi)了支委會(huì)，研究解決指導(dǎo)員軍事素質(zhì)差的問(wèn)題。會(huì)上，黨員對(duì)指導(dǎo)員進(jìn)行了輪流炮轟：五公里拖連隊(duì)后腿，四百米障礙不及格，軍事指揮技能欠缺。要強(qiáng)的指導(dǎo)員在那次批評(píng)中哭了，當(dāng)場(chǎng)立下了軍令狀：“一個(gè)月內(nèi)補(bǔ)上自己軍事短板。”打那以后，連長(zhǎng)當(dāng)起了他的課外輔導(dǎo)員，他自己也是整天端著書(shū)，沒(méi)日沒(méi)夜地惡補(bǔ)。每天天剛亮，他已經(jīng)綁上沙袋在訓(xùn)練場(chǎng)飛奔，體能素質(zhì)逐漸上來(lái)了。在一個(gè)月后的一次連戰(zhàn)術(shù)演練中，駱指導(dǎo)員侃侃而談，分析敵情頭頭是道，軍事素質(zhì)上了一個(gè)層次。