初春，閩東大地乍暖還寒。東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅裝甲訓(xùn)練場上，中士高潤邦嫻熟操控戰(zhàn)車，過彎、漂移、甩尾……以一連串精彩動作通過多種復(fù)雜路段，考核成績較以往大幅提高。順利“闖關(guān)”并升級至下一訓(xùn)練站點的高潤邦，將迎來新的場地和“師傅”。

高潤邦興奮地告訴記者，能夠在短時間內(nèi)順利“闖關(guān)”升級，得益于旅隊創(chuàng)新推開的“站點式”組訓(xùn)新路子。

新年度開訓(xùn)后，該旅創(chuàng)新組訓(xùn)方法，針對不同人員的訓(xùn)練水平，分類別設(shè)置訓(xùn)練內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，百余名像高潤邦一樣的專業(yè)能手，跳過多個基礎(chǔ)課目，邁入能力提升“快車道”。然而不久，問題就暴露出來：專業(yè)多、教員少，常常出現(xiàn)訓(xùn)練場地閑置和訓(xùn)練器材輪空現(xiàn)象，造成“一人練、多人看”“時間空耗、人員空等”等尷尬局面。

針對這些問題，該旅繼續(xù)拓展創(chuàng)新，采取“功能區(qū)分、一場多用、錯時輪訓(xùn)”等方法，高效整合裝備、場地、教練員等資源，探索形成“固定式站點+滾動式參訓(xùn)”的組訓(xùn)模式。他們按照“1個主訓(xùn)練課目+N個輔訓(xùn)練課目”原則，區(qū)分旅、營、連、排、班5個層級站點，每個站點遴選1名首席教練員和1名輔助教練員，每個課目遴選1名專項教練員，對應(yīng)教學(xué)分工課目，實現(xiàn)站點“有等級、有內(nèi)容、有周期、有指標(biāo)、有責(zé)任”。

組訓(xùn)之變，也激活了基層的創(chuàng)新思路。該旅合成四營為確保場地滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)，實行“闖關(guān)升級”考核模式。他們在各站點設(shè)立“闖關(guān)榜”，記錄考核成績和排名，榜單一考一變化，成績達(dá)標(biāo)的人員可轉(zhuǎn)入下一課目訓(xùn)練，未達(dá)標(biāo)的人員一律“回爐淬火”。

“這種組訓(xùn)模式讓各個層級、各類對象都能夠訓(xùn)全、訓(xùn)實、訓(xùn)到位，也讓每個人知道自己要訓(xùn)什么、怎么訓(xùn)，節(jié)奏更緊湊、目標(biāo)更明確。”剛剛“闖關(guān)升級”成功的坦克七連連長姚保明說。

組訓(xùn)模式之變，助推訓(xùn)練效益節(jié)節(jié)攀升。記者在該旅看到，各訓(xùn)練場一派熱火朝天的練兵景象，官兵訓(xùn)練勁頭十足。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，該旅今年基礎(chǔ)訓(xùn)練的階段考核成績與去年同期相比提升了15%，近80%的弱訓(xùn)課目合格率明顯提升，訓(xùn)練水平躍上新臺階。（賴文湧、廖曉彬、池俊成）

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