創新方法提升教育質效

　　劉健忠

　　前不久我們結合蹲點幫建下基層調研，發現當前部隊思想政治教育供給與官兵需求不平衡的問題在一定程度上存在，需要不斷優化內容，創新方式方法。思想政治教育只有把準官兵的思想脈搏、找準官兵的興趣所在，激發自我教育新動能，才能真正做到春風化雨潤兵心。

　　如今，青年官兵的認知習慣有一些新變化，為提升思想政治教育的吸引力和感染力，我們采取網上微課堂和網絡視頻教育等方法，實現了在線能學習、后臺能互動、課程可重播；采取“強軍故事會”“士兵講堂”等形式，讓官兵在深度參與中相互促進、共同受益；構建社會大環境、軍營小環境、課堂微環境“三位一體”教育環境鏈條，實現多管齊下、綜合施育的良好效果。

　　教育關注官兵，官兵才能相信教育；教育貼近官兵，才能走進官兵內心。今后，我們還將廣泛開展群眾性教育活動，把蘊藏于官兵中的學習熱情和潛力挖掘出來，確保思想政治教育的時代性和感召力持久不息、充分涌流。

　　（作者為武警海南總隊政治委員）  

　　建好基層文藝輕騎隊

　　沈利松

　　近日，陸軍某邊防旅文藝輕騎隊將黨的二十大精神編成朗朗上口的快板詞，登上北疆哨所，向官兵宣傳，有效提振了練兵備戰的軍心士氣。

　　近年來，越來越多的基層文藝輕騎隊活躍在練兵備戰一線，基層部隊怎樣建好用好文藝輕騎隊？通過調研，筆者認為，文藝輕騎隊應把鞏固和提高部隊戰斗力作為創作演出的出發點、落腳點，以“兵味足”“戰味重”的軍事文藝作品為部隊完成好備戰打仗主責主業提供有力精神支撐。此外，文藝輕騎隊應根據部隊需要主動反應，開展好伴隨式保障。演出時要做到就地取材、臨場發揮、隨機應變。

　　發揮好文藝輕騎隊激勵鼓舞、教育聚合、解壓調適的作用，不僅能豐富基層官兵業余文化生活，更有助于培養官兵英勇頑強的戰斗作風。要繼續著力培養懂創作、會表演、能打仗的文藝輕騎隊骨干，把鼓舞士氣、砥礪成長的優秀文藝節目，送到一線、送進戰位，送到官兵心坎上。

　　（作者為陸軍某邊防旅參謀）

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