作為全軍政工人才培養基地，學院多年來在人才培養方面形成了不少好傳統，積累了很多實在管用的經驗，我覺得其中一條必不可少，就是“政工干部懂軍事”的人才培養理念，在革命戰爭年代我軍就提出過“政工干部要懂軍事”，事實上軍事、政工區別不那么明顯，都是軍政兼通的，在未來一體化聯合作戰中，“政工干部懂軍事”這一點極其重要。

記 者：經過一代代西政人的銳意探索，大膽改革，目前學院在政工人才培養上可以說初步形成了的一個比較良好的局面，這其中每一屆黨委班子都功不可沒，請您圍繞人才培養，談談你們那屆班子的具體舉措？

張院長：一代人有一代人的責任。我們那屆班子在人才培養方面，我歸納了一下，主要有這么幾個方面：一是“整合”，本著“強化基礎”考慮，進一步調整了基礎理論教研室設置，強化政治理論、軍事理論、人文社會科學、中外語言文學、計算機與現代科技等通識學科，強基固本，提高規范化水平。按照“大政工”思路，將原機關政工業務教學與相關學科合并，設立軍隊政治工作學系，提升軍隊政工學學科內涵，這一動作不僅超越了政治工作機關業務教研的范疇，也使過去注重“分業研究”、“操作性教學”轉變為更加注重“綜合研究”和“理論性教學”，進一步完善了軍隊政工學學科體系，為培養復合型政工人才奠定了骨干學科基礎。二是“升級”，針對軍隊思想政治建設對軍隊黨組織建設、軍隊人才管理、依法治軍等方面的要求越來越突出的實際，在以往政工業務培養基礎上，規范設置并重點加強新興學科建設。那時新設立了軍隊黨的建設學系、軍隊人事管理學系，充實了軍事法學專業系建設，在原軍隊保衛業務教學基礎上，設立刑事偵查學系。三是“創新”，根據新形勢下軍政、軍民關系和軍事社區出現的新情況，審時度勢，新設立了軍事社會學教研室，重點研究軍隊與社會、軍隊與民族宗教、軍隊與社會穩定，軍隊社會保障等新問題。著眼現代戰爭中開展心理戰的新情況新問題，成立了心理戰教研室，專門開展心理戰理論和戰法的研究與教學。

我們認為，培養高素質新型政工人才，必須以素質教育為核心，朝著“寬口徑、厚基礎、強能力”、“綜合性和復合型”的方向改革課程體系與教學內容，這樣才能為培養新型政工人才提供基本保證，所以將“對口”業務知識為主獨立設置的傳統教學體系逐步發展為“素質教育平臺＋專業主干課程群＋實踐課程群”的新體系。

名師才能出高徒，一流的教員才能培養出一流的治軍人才，一流的教員隊伍，必須有一大批頂尖人才作為學科帶頭人，為此制訂并實施了培養頂尖人才的“名師工程”、“新星工程”和“精品工程”等，這些措施都對教學、科研、人才培養發揮了積極促進作用。