本報訊 楊景源、王立峰報道：8月11日，第41集團軍某旅進行首長機關業務基礎考核。不過，機關干部的參考課目卻因人而異、不盡相同。同是宣傳科干事，張田和肖相閣兩人一個考了兩個課目，另一個則考了5個課目。該旅領導解釋說，這源于他們對首長機關業務基礎訓練實行動態管理的結果。

　　據了解，在以往集中統一的組訓模式下，工學矛盾引起的偏訓漏訓一直是該旅首長機關訓練的“老大難”問題。為此，今年年初，該旅對首長機關的訓練內容、組訓方式和考核模式進行了創新。他們依據《軍事訓練大綱》，將訓練內容拓展為軍事理論、作戰環境研究、主要武器裝備操作等10個共同課目，并為每個機關工作崗位量身制訂了5個專業課目。

　　同時，他們制訂出臺了《首長機關訓練考評辦法》。機關干部可根據自身訓練水平和業務工作特點，自主申報安排參考時間，考核通過后方可轉入下一階段或另一課目訓練。因為張田本月工作任務較重，此次考核便比肖相閣少申報3個課目。由于各課目考核成績將作為訓練等級評定和分級訓練的依據，并與個人評先、立功受獎、晉職晉銜掛鉤。張田說，自己少申報的課目將盡快補上。

　　訓練動態管理緩解了工學矛盾，逼出了本領恐慌。筆者在該旅首長機關訓練動態電子檔案中看到，全旅機關干部的訓練等級、歷次考核成績一目了然。據統計，目前機關干部參考課目一次通過率較年初大幅提高。

(來源:解放軍報)