本報訊 李健南、方凱報道：短小精悍的發言、感人至深的故事，傳遞著理想、信仰、奉獻……10月17日，筆者走進浙江省臺州軍分區某民兵訓練基地發現，一場以強軍目標為主題的微型教育宣講活動正受到民兵們的追捧。

　　在搞活民兵教育過程中，臺州軍分區積極創新教育形式，圍繞“堅定信念、愛軍精武、嚴守紀律、艱苦奮斗”等課題，制定了以“大課改小課、內容不單一、多人同上臺、時間短平快”為基本模式的微型教育宣講活動，從多個側面引導民兵領悟責任價值、強化使命擔當。筆者在現場看到，6名主動報名的民兵授課人圍繞強軍目標，或演講、或朗誦、或交流、或辨析，講述自己或先進典型的成長故事，暢談自己的青春夢、軍旅夢，臺下民兵聽得津津有味，掌聲不斷。

　　他們還充分運用現代傳媒技術，整合各類資源，推動微型教育全面普及。結合思想政治工作“六小陣地”建設，在訓練間隙通過開展“微討論”、拍攝“微電影”、搭建“微舞臺”等，把強軍理念貫穿民兵日常訓練；結合網絡資源開通“微博客”、組織“微訪談”、發送“微短信”。

　　據該軍分區領導介紹，大型教育解決共性問題，微型教育則可以針對個人實際，解決個別問題。這種教育方式對調動民兵參訓積極性和激發民兵獻身強軍實踐效果明顯。

　　點評

　　搞好“微型教育”大有益處

　　■方 凱

　　微時代的到來，為思想政治工作注入新的生機和活力，也對傳統的教育方式提出了嚴峻的挑戰。臺州軍分區開展微型教育的做法無疑是個有益的探索。

　　民兵的生活中充斥著“微博”“微信”“微電影”等時下最新鮮的元素，身上帶有鮮明的時代烙印。作為思想政治教育工作者，我們必須與時俱進，把準“微時代”脈動，圍繞實現黨在新形勢下的強軍目標，我們不妨多開展些微型教育，通過互動式、啟發式、開放式教育，為民兵搭建暢所欲言的平臺，變一人講為大家談，通過群眾性自我教育，引導民兵凝心聚力，自覺投身強軍實踐。

(來源:解放軍報)