7月下旬，某部考評組對所屬單位進行理論學習考核，一個黨支部因為理論武裝抓得不緊被摘掉先進帽子，兩名干部因理論考核成績未達到合格標準暫緩晉升。該部領導介紹說，他們堅持把理論學習作為抓建基層和選拔使用干部的“硬杠杠”，以考促學、以考促用，在綜合考評中促進理論學習形成常態長效。

　　該部多數基層單位是專業科室，存在重業務工作輕理論武裝的問題苗頭。為此，該部黨委從制度建設和政工人才隊伍建設入手，研究制訂《基層官兵理論學習具體規范》，明確理論學習的內容、方式、制度，定期組織基層理論骨干、政治干部集中培訓，評選表彰“理論學習之星”，并通過宣傳欄、局域網、軍營廣播等形式進行宣揚，廣泛開展“學習伴隨我成長”大討論、優秀“四會”政治教員評比活動，提升理論學習的質量和層次。

　　在此基礎上，他們建立起理論學習考評獎懲機制，黨委機關每季度對官兵理論學習情況進行一次考核，按照優秀、良好、合格、不合格4個檔次進行評定，將考核結果與評先評優、晉職晉銜、立功受獎、士官選取等掛鉤，對理論學習不自覺、綜合考評不過關的單位和個人不評選先進、不立功受獎、不調職晉級。近年來，該部表彰的17名“理論學習之星”全部得到重用，4名干部暫緩提升使用。

(來源:解放軍報)